Наказание след 15 неизвинени отсъствия

Готов е проектът на стандарта за приобщаващо образование

Етикет | 2016-08-18

„Педагогическият съвет в училище ще решава как да санкционира ученици, които имат над 15 отсъствия по неуважителни причини“. Това съобщи заместник-министърът на образованието и науката Диян Стаматов при представянето на проекта за Държавен стандарт за приобщаващото образование. Стандартът позволява една от мерките вече да бъде преместване в друга паралелка и едва след това да се пристъпва към преместване в друго училище.

Това е дванайстият образователен стандарт, представен от Министерството на образованието и науката (МОН).

Учениците ще могат да отсъстват по уважителни причини до десет дни. Директорът ще има право да ги освобождава от учебни занятия до три дни в една година. За останалите седем ще трябва решение на Педагогическия съвет.

Стандартът урежда и каква подкрепа ще получават децата със специални образователни потребности (СОП). При необходимост в училище ще се привличат ресурсни учители, психолози, логопеди, педагогически специалисти. Ще има помощник на учителя. 

Стандартът урежда обща и допълнителна подкрепа за всички деца, включително и тези  в риск да отпаднат от училище.

От допълнителни часове се нуждаят и децата, които не знаят български език, както и тези със затруднения в обучението. Часовете ще се провеждат включително и през лятото. Допълнителна подкрепа ще има за децата, които не получават такава от семейството си.

Регламентирана е подкрепата за деца, подложени на тормоз.

В стандарта е уредена и подкрепата за децата с изявени дарби - за осигуряване на квалифицирани специалисти за развитие на техния потенциал. Но и допълнителна подкрепа, защото и за тях има риск да изостанат с обучението, докато ходят на олимпиади, състезания, гастроли и др.

В  този стандарт се залагат и дейности за създаване на добър психоклимат в училище - превенция срещу насилието, преодоляване на проблемно поведение, както и награди и санкции за учениците, процедури при неуважителни отсъствия.

„Всичко е подчинено на една цел – равен достъп до образование и подкрепа за развитието и реализацията на всяко дете и ученик. „Отпадането от училище не е в полза на самите деца, на семействата им, както и на цялото ни общество“, посочи Диян Стаматов.